Позашкільна освіта 

Мета даної програми: розвиток  особистісних якостей дитини у нерозривному поєднанні з  формуванням ціннісних орієнтацій, вихованням  та  духовним збагаченням на основі спостереження за позитивними   фотофактами суспільного життя.

                                                                                                                       (Автор Ташпулова Т.В.)

У системі роботи позашкільного навчального закладу значне місце належить національно -  виховній роботі, яка спрямована на формування гармонійної особистості з найкращими її якостями. Виховання  пройняте національним духом не з позиції боротьби  і ворожнечі до сусідів, а з позиції любові до рідного краю. 

                                                                                                                     (Автор Костюк Г.І.)

Плетіння з лози – це одне з найдавніших ремесел. Воно виникло набагато раніше гончарства і займало значне місце в житті людини. Плетіння є одним з найцікавіших видів народної творчості, а тому робота в гуртку відкриває широкі можливості для естетичного розвитку вихованців, навчання і виховання дітей на матеріалах народного побуту, звичаїв, традицій, обрядів.

З метою збереження природного матеріалу пропоную використовувати сучасний штучний матеріал – папір.

                                                                                                           ( Автор Костюк Г.І.)

  Дана розробка  допоможе керівникам гуртків позашкільної освіти розвинути  компетентності у  своїх вихованців, а  також стане орієнтиром у формуванні дизайнерських здібностей та допоможе  створити навчальний  кабінет нового стилю   ( Автор Васянович Н.С.)

Мета: виявити знання дітей про техніку правильного скручування газетної трубки, технологію простого плетіння виробу, навчити вихованців виготовляти елементи нескладного плетеного виробу і поєднувати його в єдиний виріб; розвивати творче та логічне мислення, просторове уявлення гуртківців, навички індивідуальної роботи; формувати навички узгоджувати розміри окремих деталей виробу; актуалізувати проблемне питання -що, на погляд дітей, краще: сувенір куплений в магазині чи виготовлений власними руками, та знайти шляхи розв’язання цього питання;  виховувати любов до народних промислів, навики самостійної роботи,створити оптимальні умови для виховання поваги до праці, бажання брати участь у трудовому процесі, наполегливість, зосередженість, почуття краси та естетичний смак.                (Автор Костюк Г.І.)